2016年8月中旬，在伏羲故里、中原水城淮阳县，我们见到了援疆教师齐国涛。高考过后，他从新疆维吾尔自治区哈密市伊吾县回到老家度假。齐老师见到记者兴奋地说：“今年我所在的伊吾县高中高考放了个大卫星，二本上线率达46%。”

46%的二本上线率是什么概念呢？全国二本上线率一般在30%左右，当然各个省份、各个学校有所不同，但46%的二本上线率，对于教育事业不太发达的伊吾县来说堪称一个奇迹。要知道，在2014年齐国涛援疆第一年，这所学校还没有一个学生考上二本。

能够参与创造这个奇迹，齐国涛深感兴奋，3年来所吃的苦受的累，他认为值了。

援疆“老黄忠”

齐国涛生于1968年，今年48岁，在我市12名长期援疆干部中年龄最大。援疆之前，他在淮阳中学分校（现更名为陈州高中）教化学。淮阳中学是周口市乃至河南省赫赫有名的学校，在历年高考中成绩都极为出色，进入全国知名高校的学生层出不穷。在名师云集的淮中分校，齐国涛教学经验丰富，深受学生爱戴，是化学组不可或缺的一把好手。

2013年，周口援疆干部开始报名，当时需要两名教师，一名教物理，一名教化学。齐国涛知道后，回家与爱人商量，想去新疆援教。此时，他上有80岁左右的父母，下有正在上学的孩子，爱人工作也忙。深明大义的妻子说：“援疆是大事，你想去我不拦，家里有我担着。”

就这样，齐国涛踏上了西行的列车，来到哈密市伊吾县援教。伊吾县人口很少，只有2.3万人，县高中规模也不大，有教职工70多人，学生200人左右，与规模上万人的淮阳中学相比相当“袖珍”。伊吾县高中的同行们对两名援疆教师的到来表示热烈欢迎，他们被委以重任，带毕业班，同时兼顾着其他年级的教学。

投入新的教学环境后，齐国涛牢牢记着周口援疆干部领队、伊吾县委副书记丁永华的一番话：“我们援疆干什么？论经济，伊吾县人均产值比我们高很多，比我们富裕，但伊吾县人口少，各种人才储备不足，需要我们支持，大家都要发挥特长，在各自的领域做出成绩，展现援疆干部的风采，留下踏实脚印。”齐国涛决定，将内地先进教学方法和管理经验带到伊吾高中，为当地教育事业作出尽可能多的贡献。

他很快就爱上了这所学校和这里的师生。伊吾县高中基础设施好，环境优美，这里的学生性格热情开朗，教职员工热情、善良、好客，让他感觉到了家一样的温暖，迅速融入大集体中。

课堂上产生“化学反应”

多年来的教育实践让齐国涛深深地认识到：教育是爱的教育，亲其师才能信其道。在伊吾县高中，他也是这样做的。

他努力与不同民族的学生交朋友，利用一切机会与学生接触，不到一个月，他就能叫出班级所有学生的名字。这其实挺难的，少数民族学生的名字一般都比较复杂难记。

他的学生中有个名叫巴力肯的哈萨克族少年，性格活泼开朗，但有段时间他沉默了，原因是在课堂上不守纪律，代课教师用试卷敲打他的头，把他的眼镜打掉摔断了腿。巴力肯也不修眼镜，裸眼上课，严重影响了学习。齐国涛发现了他的异常，询问原因，随后找到那位老师聊天说：“你是才聘来的老师，可能对这名学生不太了解，他自尊心很强，眼镜被打坏了也不说，但心里肯定不好受。有时候我们觉得是很小的事儿，不值得一提，但对没有社会经验的学生来讲可能就是个心梗。你看是不是找个时间跟他谈谈心呢！”这位老师愣了下说：“是我疏忽了，谢谢你的提醒。”随后，这位老师找到巴力肯，好言相劝，并帮他修好了眼镜。巴力肯戴上了眼镜，又露出了笑颜。

亲临教学一线，齐国涛发现，伊吾县高中学生聪明好学，但与内地中学比起来，学生基础普遍差一些，很多课要从最基础的知识讲起，给教学带来一定难度。

没有教不好的学生，只有不认真的老师。齐国涛决定改变以往教学方法，从学生的现有水平出发，把基础给他们打牢。他把原来一节课的内容掰成两节课，放慢进度，对涉及的知识点反复讲解。他对每节课的每个环节都精雕细琢，所需的图片、课件准备充分，同时揉进人文因素，把课讲得形象生动。经过他的精心演绎，每堂课都上得津津有味，学生听得入神，与齐国涛的互动交流也渐渐增多。看到课堂上产生这样的良性“化学反应”，齐国涛深有成就感，学生们的成绩也日益提高。

齐国涛除了把自己的课讲好，还非常注重向同事们学习，汲取他人长处。年轻教师的考评课、邀请家长参加的展示课、同学们的交流观摩课，一有时间他都会过去听，每学期听课均达50多节。在其他老师的课堂上，他深感所谓先进与落后只是相对的，年轻教师先进的教学理念让他看到同事们扎实的工作作风和无私奉献的精神，这些是内地学校做不到的。

伊吾县高中丰富而有特色的校园文化更让他着迷，如班级诗歌朗诵、歌曲比赛、民族舞蹈比赛，这些课目很难在内地学校出现，在高考指挥棒的魔力下，内地学校唯一注重的就是考分，素质教育成了一句空话，这些难道不是内地学校应该学习和借鉴的吗？齐国涛深深地思索着，对于教育的本质有了更深刻的理解。

除了教学，作为援疆教师，齐国涛还积极充当淮阳中学与伊吾县高中的友好使者，由他和另一位援疆教师阮三义牵线搭桥，淮阳中学与伊吾高中实现了友好互访，并结成帮扶对子，相隔3000公里的维、汉两所学校缔结同盟，成为一段佳话。

在援疆教师的助力下，伊吾县高中教学水平得到提高。2015年高招，该校有数名学生考上二本以上学校，打破多年来的“二本荒”，令学校领导欢欣鼓舞。今年高考，伊吾县高中更是大放异彩，二本上线率达到46%，专科上线率达到100%，创下历史最佳成绩。

难忘“第二故乡”

读万卷书，行万里路，人生因阅历而丰富多彩。援疆三年整，离家六千里，齐国涛早已把伊吾县当作自己的“第二故乡”，这里留下了他终身难忘的经历。

这种经历一开始是苦涩的。他的嗓音至今沙哑，这是新疆留给他的记忆。伊吾气候极为干燥，他初来乍到，身体产生静电反应，有时接触到金属物品就会产生电流，还有破鼻子、哑嗓子、胀肚子，都是家常便饭。气候折磨他，但打不倒他，他加强锻炼，从不叫苦退缩。

远离家乡，无法排遣的孤独感，更是直入骨髓。虽说科技发达了，可以用手机视频聊天，但远水解不了近渴，放下手机，思乡之情愈加弥漫。为了克服寂寞，他和同事还有其他援疆干部经常一起加加班、散散步、打打球、读读书，生活逐渐乐观而充实。在伊吾县高中，周一至周五正常教学，他周六带课，周日带晚自习，一周七天天天有课，别人看来很苦很累，他却乐在其中。

这段经历也带给他深深的感动。伊吾县以维吾尔族人数为多，哈萨克族、回族亦占有相当比例，汉族仅有35%左右。在同民族兄弟打交道时，他们热情、好客、能歌善舞、多才多艺，让齐国涛为之赞叹，他们的社会生活、历史文化深深吸引了他。随着援疆的深入，齐国涛主动与民族兄弟接触，以他们的视角来看问题，感受他们的愿望，结识了不少朋友。一位维吾尔族老大哥几次热情邀请他到家中做客，共叙家常。只有走近，才能了解，才能相爱，援疆3年，齐国涛所见所闻，打消了他在内地时的许多偏见，对民族团结、和谐相处充满信心。

援疆任务即将结束，齐国涛表示：第二故乡永世难忘，以后还会常来常往，并把美丽富饶的伊吾介绍给更多的周口人，让援疆干部搭起的这座友谊之桥更加宽阔畅通！记者徐启峰